Как научить ребёнка писать грамотно

Содержание

Как научить ребенка грамотно писать

Как научить ребёнка писать грамотно

Хорошая успеваемость ребёнка в школе напрямую зависит от уровня развития его письменной речи.

Ошибки в письме — самая частая проблема в школе.

Как научиться грамотному письму?

Какие приемы помогут овладеть правилами русского языка, если нет врожденной орфографической зоркости?

Сегодня мы говорим о грамотности.

Как раз и навсегда запомнить словарные слова и не допускать в них ошибок, а так же какие приемы и игры могут повыстить грамотность ребенка.

Представляем Вашему вниманию 4 способа, которые помогут научить ребенка писать грамотно и красиво:

Способ первый  — Читать диктанты

Для того, чтобы повысить грамотность, не обязательно зубрить правила. Можно читать небольшие тексты и обсуждать орфограммы, которые смог найти ребенок

Лучше всего для этих целей подойдет чтение диктантов

Для этого нужно:

  • Скачать диктанты, например тут
  • Распечатать и разрезать на «полоски»
  • Сложить в коробочку
  • Вытаскивать каждый вечер по-одному
  • Попросить ребенка прочитать текст, лучше дважды
  • Обсуждать орфограммы

Подробнее о методике в нашем видео:

Способ второй —  играть в игру «Найди и исправь ошибки»

Ребенку предлагается текст, в котором есть орфографические или пунктуационные ошибки. Текст можете написать сами, от руки.Упрощенный вариант — в каждой строке указать количество ошибокВариант посложнее — указать общее количество ошибок в тексте

Сложный уровень — не указывать количество ошибок

В свое время именно так, мне кажется, я выучила русский язык. Моя мама, учитель начальных классов, приносила домой всегда стопки тетрадей.

Давала образец (а иногда и без него) и говорила: «Проверяй, дочка.»

Я сидела каждый день по нескольку часов, играя в учительницу. К слову сказать, мне мама давала красную ручку, и я просто пищала от восторга.

А теперь есть заготовленные в тетрадках тексты с ошибками, и мальчишки уже синей пастой их исправляют.

Могу порекомендовать тетрадки программы 21 век (автор В.Ю. Романова, Л.В. Петренко)

Способ третий — Проработать словарые слова  «по Воронке» с ассоциациями и оживлением слов

Часто у детей возникают проблемы именно со словарными словами.

Предлагаем вам простой способ, как научиться безошибочно писать словарные слова раз и навсегда.

Для этого нужно сделать следующее:

  • Прочитать ребенку словарные слова, обозначенные в конце учебника. Вы называете слово, ребенок его либо пишет, либо произносит по слогам.
  • Если ребенок произнес слово правильно, без заминок и запинок, вы переходите к следующему слову.
  • Если ребенок замешкался, сомневался или ответил неверно — вы ставите галочку напротив соответствующего слова.
  • Так вы обнаружите ошибки или потенциальные ошибки.

Например, у сына одной из участниц тренинга Гениальный ребенок, получилось обнаружить 59 ошибок из 300 слов.

После этого слова нужно слова нужно прогнать по «Воронке» и запомнить правильное написание с учетом применения техник эффективного обучения. Как это сделать? В видео ниже:

Способ четвертый — Списывать абракадабру

Это не только безумно полезная, но и смешная игра для всей семьи.

Вначале надо придумать новое, очень сложное слово. Оно может состоять из одних согласных!

А потом, его нужно будет правильно списать!

Причем можно увеличивать сложность, увеличивая количество слогов в слове, букв.

Можно списывать ограничив количество подглядываний в слово и т.д.

Подробнее об игре и примеры слов в видео ниже:

Эта игра позволяет повысить грамотность ребенка при списывании текста и не только.

Часто борьба за красоту в тетради, хорошие оценки, ровные буквы отнимает массу сил и времени у родителей, сопровождается вырыванием листов, переписыванием работ. 

При этом ребенок не пишет красивее, а скорее — теряет веру в собственные силы, и начинает ненавидеть и русский язык, и письмо, и учебу. При этом не важно, где учится Ваш ребенок — в школе или на семейном обучении, дистанционно или очно, в гимназии или лицее.

Как избежать этих проблем?

Как их упразднить?

Как выбрать нужные именно вашему ребенку занятия и тренировки? 

На скорость и грамотность письма ребенка  могут влиять разные факторы: желание родителей, нежелание учиться в школе ребёнка, личные причины, анамнез (наличие дизграфии, дизорфографии), лень, отсутствие веры в себя или низкая концентрация внимания.

Так же часто со своими советами вмешиваются все, кому не лень: не только бабушки, но и друзья друзей, дальние родственники и даже соседи.

Как быть объективным и не ошибиться?

Как подобрать ребенку лучший комплекс тренировок и упражнений?

Понять ситуацию, принять правильный и объективный выбор, чтобы о нем потом не пожалеть?

На личной консультации помогу подобрать индивидуальную систему упражнений для повышения грамотности ребенка и составить образовательный маршрут и стратегию обучения именно вашего ребенка.

Мы проработаем план на месяц, определим систему  и формат подходящих вам занятий с ребенком.

Помогу найти общий язык с непослушной рукой ребенка и повысить грамотность и скорость письма.

На данную консультацию специальный прайс — 1000 рублей. (Вместо 5000 рублей)

Обязательное условие участия — отзыв от вас по итогу встречи.

Количество консультаций: 10 (десять)

И по прошлому опыту они расходятся очень-очень быстро.

После оплаты мы с Вами определяемся по удобному времени общения.

Получить подробную и четкую консультацию

После оплаты, написать на vip@kirilina.ru я о себе, ребенке, опишите главную проблему.

Пришлите фото тетрадей/работ ребенка.

И обязательно укажите диапазон времени и дат на этой и следующей неделе.

Консультация займет в среднем час-два часа времени, в зависимости от ситуации.

П.С. Если Вы знаете, кому данная консультация может быть полезна или просто необходима, сделайте добро — отправьте ссылку человеку или себе на страницу

Определить причины и проработать индивидуальную систему исправления грамотности ребенка за 1 час

Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять

Источник: https://gladtolearn.ru/blog/kak-nauchit-rebenka-gramotno-pisat/

Как научить ребенка грамотно писать без ошибок

Как научить ребёнка писать грамотно

17.10.2017

Здравствуйте, дорогие родители. Сегодня мы поговорим о том, как научить ребенка правильно писать. Вы ознакомитесь с возможными методами и с таким понятием, как дискография, выясните, как ее преодолеть, узнаете, как готовиться к диктанту.

Как сидеть за партой

Когда ваш малыш идет в 1 класс, очень важно научить его правильно располагаться за своим рабочим местом.

  1. Спина должна быть ровной, присутствует упор в спинку стула.
  2. Грудная клетка находится на расстоянии в детский кулачок от края стола.
  3. Локоть рабочей руки — на поверхности парты.
  4. Голова должна находиться под небольшим наклоном.
  5. Сгиб ног в коленях с углом в 90 градусов.
  6. Тетрадь размещается под углом в 45 градусов. Важно, чтоб нижний угол был обращен в центральную сторону груди.

Методики

Если вам интересно, как научить ребенка грамотно писать, то можно воспользоваться одним из предложенных методов для совершенствования данного навыка.

  1. Метод Тихомирова. Он заключается в обучении малышей орфографическому чтению. Вы знаете, что читать дети учатся сначала по слогам, только потом объединяют их целые слова. Однако, когда данный навык доходит до автоматизма, то малыш уже не обращает внимание на составляющие каждого слова. Чтоб ребенок мог правильно писать, ему нужно перед написанием прочитать вслух по слогам каждое слово, но делать это достаточно быстро. У него будет одновременно работать, как моторная, слуховая, так и зрительная память. Это способствует тому, что малыш при написании диктанта будет правильно писать изученные слова. Пусть процесс идёт в игровой форме и не стоит уделять занятиям больше 15 минут. Важно, чтоб уроки были регулярными и обязательно контролировались кем-то взрослым. Специалисты считают, что данный метод способствует выработке природной грамотности.
  2. Диктанты. Данный метод включает в себя написание проверочных диктантов до трех раз в неделю. Для этой цели вы можете брать тексты из школьного учебника или из художественной литературы. Очень важно вместо того, чтобы зачеркивать красной пастой неправильно написанные буквы, выписывать слова с ошибками на отдельный листок. Это необходимо для того, чтобы в памяти ребенка фиксировались не ошибочные моменты, а то, как правильно пишется данное слово.
  3. Метод списываний. Данный способ является достаточно эффективным. Все что нужно, это предоставить дочери или сыну тексты, которые она будет переписывать в тетрадку. Такой метод хорошо подходит для ребенка, который ходит в 3 класс. Со временем, после частых переписываний ребенок перестает допускать ошибки в словах.

Я практиковала с сыном данный метод. Вначале мы пробовали писать диктанты, но больших успехов не добились, все равно совершалось много ошибок. Когда сыну представилась возможность самостоятельно переписывать слова, это показалось более легким процессом и значительно быстрее дало положительные результаты.

  1. Необычное произношение. На протяжении не дольше 10 минут ребенок должен произносить слова, читаемые в книге, делая особый акцент на ударные слоги. Поначалу школьник читает медленно, постепенно увеличивая свою скорость.

Дисграфия

Ранее на детей, которые постоянно писали с ошибками, не обращали особого внимания, натягивали оценки на тройки. На сегодняшний день им официально ставится диагноз — дисграфия. Сегодня среди школьников младших классов в России такой диагноз стоит приблизительно у 30% учащихся.

Такие детки, несмотря на знание всех правил правописания, не могут их применять на практике. Давайте рассмотрим, по наличию, каких признаков можно судить о присутствии дисграфии у своего малыша:

  • регулярный пропуск букв в словах;
  • систематическое неправильное написание гласных в ударных слогах;
  • перестановка местами слогов;
  • отсутствие окончаний слов;
  • дублирование букв;
  • зеркальное изображение литер;
  • отсутствие в письме ребенка мягкого, твердого знака;
  • выход за поля;
  • отсутствие ровного написания слов;
  • нет точек в предложениях, и заглавных букв;
  • отсутствие пробелов между словами;
  • неправильные переносы.

Чем помочь

Родители могут воспользоваться такими способами для решения наиболее часто встречаемых проблем.

  1. Чтоб избежать пропуска букв, необходимо писать «волшебные диктанты». Для этой цели вам понадобится произнести до четырех слов, ребенок при этом должен их произнести вслух, по слогам. Теперь вместо слогов необходимо в тетради изобразить черточки. На следующем этапе вместо черточек используем точки, в том количестве, сколько букв в каждом слове.
  2. Если слова написаны не до конца, можно поиграть в «Образ слова». Произнесите слово и просите ребенка назвать новое, которое будет начинаться с последней буквы. Также можно предложить называть с предпоследней или с третьей с конца.
  3. Если возникли проблемы со словарными словами, то можно провести игру «Веселый мультфильм». Предложите малышу закрыть глаза и представлять те предметы, которые вы будете называть. Ваша задача произносить словарные слова. В этот момент могут формироваться какие-то образы. Желательно, чтобы слова были как-то взаимосвязаны, и ребенок мог создать целую ассоциативную линию. Попросите рассказать, все, что он нафантазировал. Теперь нужно, чтоб малыш по памяти написал слова, которые отложились у него в голове.

Готовимся к диктанту

Когда в школе предстоит работа для проверки знаний правописания ребенка, необходимо к ней подготовиться, учитывая следующую последовательность:

  • просматриваем все изученные правила;
  • применяем их на практике с помощью тренировки;
  • мама диктует небольшой фрагмент художественного текста, выделив на это определенный период времени;
  • на письме повторяем написание словарных слов;
  • внимательно проверяем написанное.

Пишем на отлично

Для того, чтоб ребенок мог качественно писать диктанты, необходимо соблюдать определенные правила:

  • когда учитель зачитывает предложение, нужно особое внимание уделять знакам препинания;
  • воспроизводить на письме услышанное только после того, как педагог закончит предложение;
  • нет смысла писать раньше положенного времени;
  • не нужно подсматривать в соседскую тетрадь;
  • когда пишешь слово, мысленно читай его по слогам;
  • не забывай повторно проверять написанное, когда учитель еще раз зачитывает весь текст;
  • когда повторно перечитываешь, мысленно воспроизводи слова по слогам.

Советы

  1. Не стоит относиться предвзято к грамотности ребенка, несмотря на то, учится во 2 классе или в 5. Не ругайте сына или дочь за плохие оценки по диктанту. Запаситесь терпением, на то, чтоб у него начало что-то получаться потребуется какое-то время.
  2. Не забывайте хвалить своего ученика даже за самые маленькие победы.
  3. Устраивайте с ребенком состязания.

    Только не забывайте немного поддаваться. Малышу будет интересно постараться написать лучше, чем мама.

  4. Чтобы практикование навыку письма проходило в более интересной форме для ребенка, можно предложить писать письма любимым героям или, например, Деду Морозу.
  5. Тренируйте чтение вслух и зрительную память ребенка.

  6. Предложите дочери или сыну переписывать фрагменты из любимых произведений.
  7. Следите за тем, чтобы на время отрабатывания навыка письма его ничто не отвлекало.
  8. Занимаетесь с ребенком только при хорошем настроении, как вашем, так и его.
  9. Если вы начитываете диктант, не забывайте произносить слова правильно, делать между ними паузы.

  10. Если ваш ученик имеет проблемы с написанием конкретных слов, необходимо позволить ему написать эти слова по нескольку раз. Таким образом, двигательная память поспособствует скорейшему закреплению правильного написания.
  11. Не забывайте о необходимости использовать несколько видов памяти при тренировке грамотного письма.

  12. Если ученик произносит слова вслух перед написанием, объясняет, как должна писаться та или иная буква — это верх мастерства.
  13. Не нагружайте ребенка, учащегося в 1 классе правилами правописания. Всему свое время. Очень важно, чтобы у малыша было нормальное здоровое детство, полное всевозможных игр.

  14. Позаботьтесь о том, чтоб ребенок достаточно часто бывал на свежем воздухе, потому как кислород улучшает работу мозга. Также рекомендованы занятия спортом, музыкой, потому как способствует совершенствованию мелкой и крупной моторики.
  15. После занятий в школе рекомендуется массажировать затылочную область и шею малыша.

Вот вы и выяснили, как научить ребенка писать без ошибок. Главное, нужно запастись терпением и не давить на малыша, не кричать на него, не применять силы и угрозы. Помните, что действия ребенка неумышленные. С использованием правильных методов, можно решить все проблемы и научить свою дочь или сына правильно писать любой диктант.



Источник: https://zdorovyemalisha.ru/razvitie/kak-nauchit-rebenka-gramotno-pisat.html

Как научить своих детей писать грамотно, аккуратно и без ошибок

Как научить ребёнка писать грамотно

Еще в дошкольном возрасте родители стремятся научить ребенка основным навыкам — письмо, чтение и счет. Обычно обучение начинается именно с письма. Малыши любят рисовать и пытаются овладеть техникой написания первых букв. Родитель, выступающий в роли учителя, должен знать, как научить ребенка писать правильно и аккуратно.

Как научить ребенка писать буквы

Обычно мамы начинают заниматься с детьми с обучения написанию отдельных букв. Чтобы грамотно провести занятия рекомендую руководствоваться следующими правилами:

  • Учить дошкольника дома курсивному письму очень сложно. Здесь важно все: правильная посадка, умение держать ручку в руке, наклон и другие показатели. Поэтому начинайте обучение с изображения печатных букв.
  • Дети начинают «поддаваться» обучению письму с 4,5-6 лет.
  • Начинайте подготовку ручки малыша с рисования простых геометрических фигур: кружков, овалов, ровных линий.
  • Показывайте на своем примере как правильно писать печатные буквы: с какой стороны начинать и в какую сторону вести руку.
  • Занятия должны быть построены в игровой форме и длиться не более 15 минут.
  • Начинайте с рисования простых элементов: вертикальные палочки, кружки, палочки с плавными закруглениями сверху и снизу.
  • Можно использоваться специальные шаблоны, в которых ребенок сможет обводить буквы по маленьким точечкам.

Приведу примеры полезных шаблонов для обучения написанию печатных букв:

Как научить ребенка писать слоги

После того, как ребенок освоил навык написания печатных букв можно переходить на слоги. Писать по слогам могут дети от 5 лет. Этот навык значительно упрощает обучение в 1 классе. Для того, чтобы научиться писать слоги родителям можно использовать следующие хитрости:

  • Проводите обучение весело! В интернете есть большое количество красочных мультфильмов-видеороликов «по буквам». Просите ребенка нарисовать увиденные буквы и слоги.
  • Начинайте обучение письму с самых близких малышу слогов: МА-МА. Вы увидите сами, как ребенок обрадуется, когда изобразит заветное слово.
  • Не стремитесь быстро привить ребенку любовь к письму. Если малыш отказывается от занятий, перенесите их на другое время.
  • Вы можете приобрести книжки-развивашки для возрастной категории ребенка. Выполнять задания по книге гораздо интереснее.

Не забывайте использовать шаблоны для написания слогов:

Как научить ребенка писать цифры

Главные принципы обучения написанию цифр:

  • Числа дети воспринимают как единый элемент, поэтому обращайте внимание малыша на ключевые моменты в направлении написания цифры, а также на ее элементы.
  • Купите специальную математическую тетрадь. Там будут шаблоны для написания цифр с указанием стрелочкой направления движения руки. Также продаются специальные карточки, по которым можно ориентироваться и тренироваться в письме.
  • Начинать писать цифры лучше всего в тетради в клеточку. Поэтому прежде всего разъясните ребенку все параметры клетки: где находится центр, углы, середины сторон.
  • Поделюсь с вами подробной инструкцией по написанию цифр от 0 до 9:

Лайфхак! Больше всего дети любят писать цифру 8. За счет плавных движений рука как будто скользит по листу бумаги, совершая повороты. Можно начать обучение цифрам именно с нее

Как научить ребенка писать с наклоном

Для обучения письму под наклоном я рекомендую приобрести прописи. Страницы уже разлинованы под необходимым наклоном и можно начать внимательно и аккуратно учиться писать прописные буквы и цифры.

Я подобрала несколько вариантов прописей, которые можно скачать бесплатно:

  • Буква к букве (1 часть)
  • Буква к букве (2 часть)
  • Прописи Леонида Никитина

Просто распечатайте данные материалы и приступайте к занятиям.

Как научить ребенка писать под диктовку

Навык написания под диктовку необходимо постоянно развивать. Поэтому рекомендую устраивать периодические диктанты по русскому языку дома. Уже со 2 класса дети пишут диктанты: буквенные, слоговые и текстовые.

Для совсем маленьких детей проводите диктовку медленно с проговариванием слогов. Для школьников 5 класса уже можно читать текст безотрывно. Проверяйте текст на ошибки и комментируйте каждую из них с подробным объяснением правильного варианта. Однако, не стоит жестко критиковать и ругать ребенка.

Похвалите его в конце диктанта и рано или поздно ваш ученик напишет без ошибок.

Развитию памяти помогает написание изложения. Можно взять простенький текст, состоящий из двух абзацев и зачитать ребенку. Прослушав текст 2 раза, школьник должен максимально подробно изложить на бумаге своими словами содержание рассказа.

Как научить писать ребенка каллиграфическим почерком

Обучение каллиграфическому почерку позволяет ребенку приобрести красивое написание. Основными принципами красивого письма являются:

  • Хорошо развитая мелкая моторика рук.
  • Правильная посадка и крепкая спина.
  • Умение правильно держать письменную ручку.

В каллиграфии главное — это практика. Чем больше ребенок будет писать по прописям, тем легче будет получаться. Начиная с 3 класса, практикуйте метод списывания. Дайте ребенку отрывок из любимой книги и попросите его переписать прописью.

Следите за почерком ребенка независимо от его возраста. Постоянные тренировки помогут ребенку красиво и чисто писать

Как научить писать ребенка левшу

Если у вас ребенок привык большую часть своей деятельности осуществлять левой рукой, то при письме руководствуйтесь следующими принципами:

  • Не следует переучивать ребенка и тем более заставлять писать правой рукой.
  • Левая рука и ручка должны образовывать прямую линию, а правой рукой малыш двигает тетрадь.
  • Левая ручка ребенка должна находиться «под строчкой», а не над ней.
  • Пальцы левой руки должны охватывать карандаш на 3 см выше, чем это делают правши.
  • Линии, которые пишет ребенок должны быть прямыми. Наклоны им придает поворот тетради с помощью правой руки.
  • Не перегружайте указательный палец, он должен быть относительно свободен при письме.

Тренажеры, которые помогут научить ребенка писать

Обучение ребенка письму с помощью тренажеров значительно упрощает процесс. Приведу для примера наиболее известные и популярные среди родителей тренажеры детского письма:

  • Книга «Блокнот-тренажер. Как научить ребенка писать грамотно. 11-13 лет» Шамиль Ахмадуллин.
  • Прописи.
  • В некоторых магазинах продают «ручку-самоучку» для обучения правильному держанию письменного предмета. Например, пишущие инструменты марки STABILO LeftRight.

Научить ребенка писать ровно и красиво весьма непросто, но этот навык один из ключевых для любого школьника. Поэтому подойдите ответственно к процессу обучения малыша и подберите качественные пособия и прописи.

С уважением Екатерина!

Источник: https://zen.yandex.ru/media/id/5b73c8c1f43a0900a9f1263b/5c0175545b059803f35bc2a5

Как научить писать ребенка без ошибок за короткий срок?

Как научить ребёнка писать грамотно

Родители и учителя иногда просто разводят руками при неудачных попытках научить ребенка правильно писать.

Казалось бы, вроде и теоретические правила освоены, и практика постоянная, но никакого прогресса в освоении грамоты не наблюдается. Особенно пугает статистика.

Большая часть современных школьников имеет проблемы с орфографией и пунктуацией, не говоря уже об умении правильно строить текст.

Как правильно садиться за парту для письма?

Для достижения желаемого результата важна каждая деталь. Как научить ребенка писать грамотно без ошибок и с чего начинать обучение? Правильно сидеть за своим рабочим местом – первый шаг к освоению грамоты:

  • Научите ребенка сидеть ровно и не наклонять спину назад, в сторону.
  • Между грудной клеткой и краем стола должен свободно проходить детский кулачок, но большим расстояние не должно быть.
  • Рука, которой пишет малыш, может находиться только на поверхности парты.
  • Голову можно немного наклонять.
  • Угол сгибания колен – только прямой.
  • Нижний уголок тетради обращать по направлению к центру груди под углом 45 градусов.

Как отличить рассеянность ребенка от дисграфии?

Часто взрослые не могут понять, что у ребенка серьезные нарушения воспроизведения речи на бумаге. Даже опытные педагоги могут ошибочно думать, что тот банально ленится.

На самом деле определить дисграфию не так уж и сложно. Следует элементарно более внимательно присмотреться к записям маленького ученика. Обычно ошибки при этом отклонении имеют свои отличительные черты.

Следует обратиться к логопеду, если ребенок допускает следующие ошибки:

  • Пропускает одни и те же буквы в словах.
  • В ударных слогах допускает ошибки с написанием гласных.
  • В словах меняет слоги местами.
  • Не дописывает слова или же придумывает лишние окончания.
  • Некоторые буквы прописывает по несколько раз.
  • Пишет не буквы, а их зеркальное отражение.
  • Пропускает мягкий и твердый знаки.
  • Пишет, не обращая внимания на линию.
  • Регулярно выходит за поля.
  • Забывает о заглавных буках и не понимает, где ставит точки.
  • Не разбирается, как переносить слова.

Существуют ли группы риска? Как научить ребенка писать правильно без ошибок желает знать каждый. А вот задумываться о том, как избежать появления проблемы, следует еще с самого маленького возраста. Родителям следует обратить внимание если:

  • ребенок левша;
  • если ребенок был левшой, но его переучили;
  • в семье родители разговаривают на разных языках;
  • если малыш имеет проблемы с речью;
  • при рассеянном внимании;
  • при трудном запоминании;
  • если обучение в школе начинается раньше положенного времени;
  • при написании ребенок пропускает буквы, путает глухие согласные, неправильно выговаривает слова.

Виды дисграфии:

  • Артикуляционно-акустическая проблема. Ученик путает звуки, не воспринимает их и не может правильно произносить. Из-за этого он не может правильно написать.
  • Фонетическое восприятие. Ребенок искажает то, что он слышит.
  • Нарушение языкового анализа и синтеза. Пропуск букв и слогов, части слов.
  • Аграматическая. Возникает из-за незнания правил.
  • Оптическая. Ребенок путает похожие по написанию слова.

Как можно помочь?

О том, как научить ребенка писать без ошибок, следует задуматься как можно раньше. Нужно оказывать много внимания такому ребенку и в школе, и дома. Только при систематическом подходе можно добиться позитивного результата. Психологи и логопеды дают несколько полезных рекомендаций для родителей:

  • Внимательно следить за тем, какие ошибки были совершены в течение дня. Выполняя домашние задания, можно ненавязчиво проговаривать правильно слова, таким образом повторять орфограммы.
  • Постараться привить малышу любовь к чтению. Начитанные люди допускают гораздо меньшее количество ошибок благодаря автоматической памяти. В дальнейшем ребенок может не знать правил, но писать должен как следует.
  • Обращайте внимание на слова, которые встречаются ребенку в повседневной жизни. Вывески, реклама, телевизор – акцентируйте на правильном написании трудных слов.

Самое важное правило – не ругать и не критиковать ребенка. Он не виноват, что у него такая проблема, и если занизить самооценку, можно добиться только еще большего регресса.

Родители просто обязаны в первую очередь трудиться сами, не жалеть времени, изучать вопрос. Существует широкий выбор специализированной литературы. Например, очень полезной может оказаться серия книг Шкляровой Татьяны Васильевны.

Рассказывает Шклярова, как научить ребенка писать без ошибок, легко и доступно объясняет.

Как лечить и корректировать дисграфию?

Лечение дисграфии и дисорфорграфии прежде всего должно основываться на устранении причин нарушений, а также содержать в себе правильную и своевременную коррекцию письма.

Нужно обязательно проконсультироваться с неврологом и логопедом. При выявлении сопутствующих заболеваний необходимо пройти реабилитационный курс, который может состоять из лечебной физкультуры и физиотерапии.

Все нарушения в письме исправляет логопед. Разработанные методики позволяют:

  • развить навыки зрительного различения букв и символов;
  • научить навыкам анализа и синтеза информации, иными словами сравнивать, сопоставлять, выявлять закономерности;
  • развить зрительную и слуховую память;
  • научить основным морфологическим принципам;
  • помочь ребенку выговаривать звуки и понимать фонетические процессы;
  • обогатить словарный запас;
  • формировать связную речь у ребенка.

Как подготовить ребенка к школе?

Как правило, проблемы с правописанием обнаруживаются еще в первом классе. Если вы задумались о том, как научить ребенка писать диктанты без ошибок за короткий срок, 2 класс — самое подходящее время для того, чтобы начать работу.

Второй класс – это период, когда дети сталкиваются с диктантами. В более старших классах, если ученик не освоит написание, у него будут проблемы с контрольными, а значит, и плохие оценки.

Подготовку к этому важному способу проверки правописания следует начинать постепенно, в несколько этапов:

  • повторить уже знакомые правила правописания;
  • постоянно тренироваться писать незнакомые слова;
  • применять на практике правила;
  • записывать под диктовку хотя бы несколько небольших предложений в день;
  • повторять написание слов, в каких были допущены ошибки;
  • во время диктовки обращать внимание на паузы;
  • начинать писать только после того, как предложение было дочитано до конца.

Правила написания диктантов, которые ребенок должен знать

Может вопрос о том, как научить ребенка писать диктанты без ошибок за короткий срок, и покажется сложным, но это не так. Не стоит бояться трудностей. Нужно всего лишь:

  • Объяснить маленькому ученику, что самое главное – не спешить.
  • Не стоит писать тогда, когда нужно слушать.
  • Не списывать.
  • При написании можно мысленно проговаривать слово по слогам.
  • Когда учитель читает второй раз, нужно внимательно следить за тем, что написано в тетради.
  • Несколько раз повторно прочитать свою работу.
  • Быть терпеливым к своему ребенку. Для достижения результатов и взрослым требуется немало времени, а детям, в силу возраста, намного сложнее.
  • Не ругать за плохие оценки.
  • Хвалить даже за незначительные успехи.
  • Попробовать посоревноваться с ним. Можно иногда и поддаться, ведь постараться написать лучше, чем взрослый – главный интерес малыша. Во время таких соревнований можно предложить ребенку найти ошибки у мамы.
  • Завести специальную тетрадку для списываний. Пусть дочь или сын записывает в нее любимые стихи, отрывки из произведений.
  • Следить за внимательностью ребенка — пусть он попытается ни на что не отвлекаться.
  • Если вы взялись за диктанты, нужно правильно произносить каждое слово, делать обоснованные паузы.
  • Попробовать писать зрительные диктанты.
  • Следить за тем, чтобы ваш ученик проговаривал то, что он пишет.
  • Не перегружать ребенка.
  • Развивать моторику рук.
  • Побольше гулять на свежем воздухе, пусть это, на первый взгляд, и не относится к вопросу о том, как научить ребенка правильно писать без ошибок, но кислород очень помогает хорошей работе мозга.

Советы родителям: как научить вашего ребенка писать без ошибок

Список советов о том, как научить ребенка правильно писать без ошибок, на самом деле не так сложен для освоения. Терпение и забота о малыше обязательно помогут получить хороший результат.

Как научить ребенка писать диктанты без ошибок, теоретически мы уже выяснили.

А вот какие же существуют практические советы и упражнения для развития грамотности у ребенка? У логопеда можно получить индивидуальную коррекционную систему.

Как можно научить ребенка писать внимательно без ошибок, рассказывают современные специалисты. Кстати, еще лет десять назад о проблеме дисграфии никто и не говорил.

1. Анализировать слова

Первым дело нужно рассказать ребенку об основных фонетических принципах. Он должен уметь различать мягкие и твердые звуки, глухие и звонкие. Играйте с ребенком в подбирание слова, которое начиналось бы на указанный звук. Пусть пробует делать анализ звуков и слогов в слове

2. Найти букву

Предложите ребенку текст, в котором следует найти и зачеркнуть, например, все буквы «м». Как только справится – все буквы «л». И так далее. Зафиксируйте время — так вы сможете проследить за динамикой. Со временем можно усложнить: одну и другую буквы выделить разными способами. Например, букву «а» зачеркивать одной линией, букву «л» — двумя.

3. Постоянно проговаривайте слова

Учите ребенка четко говорить. Акцентируйте внимание на том, что не все слова выговариваются и пишутся одинаково. Также научите выделять окончания в словах, ведь такой диссонанс чаще всего встречается именно в этой части.

4. Сколько слов в предложении

Зачитайте ребенку предложение. Пусть он на слух определит, сколько в нем слов. Так ребенок научится определять границы предложений. Затем можно немного усложнить – составить предложение из заданного количества слов. Полезными также будут упражнения на определение количества слогов в отдельных словах.

5. Работа с деформированным текстом

Предложите ребенку разбросанные слова, из которых необходимо составить связный текст. Уровень сложности обязательно должен соответствовать возрасту ребенка.

Предложите самостоятельно восстановить текст, в котором отсутствуют необходимые слова. Или же текст, в котором отсутствуют только последние слова.

С помощью таких нехитрых упражнений ребенок легко освоит основные правила синтаксиса на практике.

После таких упражнений вопрос о том, как научить ребенка писать без ошибок, уже не кажется таким сложным.

Что такое языковая карта?

Чтобы проследить за успехами и динамикой изменений грамотности, существует специальный метод фиксации результатов. Языковая карта – способ, с помощью которого фиксируют все результаты и изменения. Записывая все, можно всесторонне проследить за тем, как идет процесс и что нужно изменять в способах корректировки. В языковую карту вносят:

  • нарушения в речи устной и письменной;
  • умение выговаривать и различать звуки;
  • анализировать и синтезировать части слова;
  • навыки чтения и письма.

При регулярном заполнении карты отчетливо будет видно, чего вы добились и за какое время достигли результатов в решении вопроса о том, как научить писать ребенка без ошибок.

Источник: https://FB.ru/article/353022/kak-nauchit-pisat-rebenka-bez-oshibok-za-korotkiy-srok

Пять способов научить ребенка писать грамотно без ошибок

Как научить ребёнка писать грамотно

Всегда огорчает такая ситуация, когда вы весь вечер с ребенком учили правила и писали упражнения, а назавтра он принес очередную двойку по русскому языку.

К сожалению, постоянные занятия «через не хочу» заставляют ребенка еще больше возненавидеть русский и увериться в собственном бессилии. Тройки, поставленные из жалости, не выход из положения. Ребенку в любом случае придется писать ВПР, сдавать ОГЭ и ЕГЭ.

Логопеды центра развития «Каркуша» рассказывают, что такое дисграфия и как можно научить ребенка писать без ошибок.

Что такое дисграфия?

Дисграфия – это частичное нарушение письменной речи, вызванное несформированностью высших психических функций. Ребенок будет повторять одни и те же ошибки, даже если выучит все правила русского языка. Он просто не может их применить там, где необходимо. По грубой оценке, дисграфия в той или иной мере наблюдается почти у трети младших школьников.

Письмо – очень сложный процесс, в котором участвует сразу несколько высших психических функций:

  • сначала надо мысленно разделить слово на звуки;
  • нужно вспомнить, какая буква соотносится с конкретным звуком;
  • вызвать в воображении образ буквы, то есть вспомнить, как она пишется;
  • мозг подает команду руке;
  • применить соответствующее правило, а часть орфограмм строится на подборе проверочного слова, то есть память снова включается в работу.

Если на каком-то этапе происходит сбой, то ребенок начинает писать с ошибками, несмотря на все старания учителей и родителей.

Определить, ребенок ленится и не учит или у него дисграфия, можно по следующим признакам этого нарушения:

  • ошибки в ударных словах, когда написание очевидно: «корава» вместо «корова»;
  • пропуски одной или нескольких букв;
  • недописывание слогов, букв, окончаний слов: «сумк» вместо «сумка»;
  • перестановка слогов и отдельных букв: «собака» вместо «сокаба»;
  • дублирование букв: «домкрад» вместо «домкрат»
  • зеркально перевернутые буквы и цифры;
  • замена одних звуков другими, близкими по звучанию: «дорашка» вместо «дорожка»;
  • пропуск букв, которые используются сравнительно редко – «ъ», «э», «ь»;
  • неаккуратное грязное письмо, ребенок «не видит» полей, строчек и пр;
  • он не понимает принципов переноса слова, пишет слова без пробелов;
  • не ставит точки и большие буквы в конце и начале предложения.

Конечно, коррекция такого серьезного нарушения, как дисграфия, должно проходить под контролем логопеда, но кое-что вы можете сделать и в домашних условиях. Вот что советуют логопеды центра развития «Каркуша»:

1. Напишите необычный диктант

Это упражнение помогает детям, которые делают пропуски букв. Взрослый читает короткие предложения, ребенку нужно простучать карандашом слоги в каждом слове, чтобы почувствовать ритм. Затем он записывает каждый слог в виде черточки пунктира. Далее диктант можно усложнить: записать каждое слово в виде точек, количество точек равно числу букв.

2. Работаем над образом слова

Это упражнение напоминает игру в города. Попросите ребенка подобрать слово, которое будет начинаться на вторую или третью с конца букву задуманного слова. Если слова объединить тематически, то вы сможете отработать навык классификации.

3. Тренируемся запоминать словарные слова

Запомнить трудные слова поможет игра в веселых мультипликаторов. Ребенку нужно закрыть глаза и мысленно представить себе слова, которые вы будете диктовать, как сменяющие друг друга кадры мультфильма, их должен связывать какой-то сюжет.

Проговаривайте слова очень четко, выделяя голосом каждую букву. Затем ребенок расскажет придуманный им мультик, запишет на бумаге прозвучавшие слова и сам проверит получившийся текст. В случае ошибки словарные слова следует нарисовать так, чтобы через рисунок обозначить орфограмму.

Например, букву Ю, которая спускается с неба на парашюте.

4. Переписывайте классику

Запомнить графический облик слова хорошо помогают упражнения на списывание текста. Их лучше выполнять в каникулы, когда много свободного времени. Для того чтобы повысить интерес ребенка к занятию, выберите что-нибудь из детской классики. Обязательно сначала убедитесь, что в издании нет опечаток.

5. Шифруем

Лучше запомнить правила русского языка и закрепить навык их применения поможет следующее упражнение. Создайте шифровальный алфавит, в котором вместо букв будут определенные символы. Предложите ребенку написать «секретную записку», в тексте которой обязательно нужно использовать определенное правило.

Что еще можно сделать?

Ошибки в письменных работах также часто связаны со страхом провала. Дети так боятся написать слово неправильно, что из-за волнения путают буквы, не дописывают слова, переставляют слоги. Поэтому упражнения на раскрепощение, преодоление стеснительности очень полезны.

Давайте ребенку больше гулять на свежем воздухе, чтобы мозг получал максимум кислорода. Ходите на спортивную площадку. Тренировки помогают привыкнуть к соблюдению правил, улучшают внимание и реакцию.

Залог грамотного письма – произвольная регуляция. По наблюдениям логопедов нашего центра развития, практически все младшие школьники, у которых диагностирована дисграфия, не умеют играть в сюжетно-ролевые игры.

Им сложно усвоить и соблюдать правила даже самой простой детской игры.

Поэтому позволяйте ребенку играть со сверстниками столько, сколько он захочет, помогайте ему освоить правила, научиться произвольной регулировки своих действий и поведения.

Запишите ребенка в музыкальную школу. В игре на музыкальном инструменте, как правило, задействованы обе руки, а значит, работает и правое, и левое полушария. Кроме того, занятия положительно влияют на мелкую моторику. Это, в свою очередь, улучшает кровоснабжение речевого и моторного центров мозга.

Когда ребенок приходит из школы, делайте ему массаж шеи и затылка, чтобы размять мышцы и улучшить поступление кислорода и питательных веществ в клетки мозга.

И, самое главное, занятия, должны быть неутомительными, регулярными, проводиться под контролем опытного логопеда. Только в этом случае можно ожидать повышения грамотности и общего уровня успеваемости.

Остались вопросы? Приходите на консультацию в центра развития «Каркуша». Наши специалисты всегда готовы помочь и детям, и взрослым!

Источник: http://karkusha.su/pyat-sposobov-nauchit-rebenka-pisat-gramotno-bez-oshibok/

Как научить ребенка грамотно писать: советы автора школьных учебников по русскому языку

Как научить ребёнка писать грамотно

Екатерина Бунеева, доктор педагогических наук

Все дети очень разные: одни схватывают все на лету, новое правило запоминают уже на уроке и упражнения выполняют почти без ошибок, другие запоминают медленнее, третьи, сколько с ними ни бейся, все равно ошибки допускают.

Как помочь ребенку дома? Повторять с ним правила? Проводить диктанты? Делать больше упражнений? В этой связи сразу всплывает то ли быль, то ли анекдот, то ли эпизод из фильма: учительница велит ученику после уроков сто раз написать на доске слово «шел», в котором он постоянно ошибается. Когда она возвращается в класс, вся доска исписана словом «шел», а внизу крупно: «Я все написал и пошол домой!»

Дело не в том, сколько упражнений ребенок выполнил, сколько раз он написал трудное слово и рассказывает ли правило наизусть. Если нет так называемой «врожденной грамотности», чтобы писать без ошибок, нужно уметь находить (видеть) в словах или между словами те места, к которым следует применять правила.

Подавляющее большинство школьников делать этого не умеют, у них не развита орфографическая зоркость. То же самое с предложениями: дети не видят, не умеют искать в предложении границы смысловых отрезков — места постановки знаков препинания. Их этому нужно специально учить.

Если мы хотим, чтобы дети писали грамотно, надо набраться терпения.

Мы, взрослые, должны хорошо понимать, что орфографические и пунктуационные умения развиваются медленно и у каждого ребенка в своем темпе.

К сожалению, только единицы, которым очень повезло, обладают «врожденной грамотностью», им достаточно двух-трех школьных уроков и домашних упражнений.

Но большинству нужны регулярные занятия, с постоянным повторением и постепенным расширением круга изучаемых правил.

Источник.

4 важных орфографических умения

Они помогают ребенку писать без ошибок. Другими словами: умеет вот это и это — пишет грамотно.

Умение видеть орфограммы

То есть места в словах и между словами, где нужно выбрать написание из нескольких вариантов («о» или «а», «е» или «и», слитно или раздельно, «ь» или «ъ», с «ь» или без и т. д.). При этом правильным является только один вариант.

Находить орфограммы в словах нужно по специальным признакам. Например, если в слове слышим на конце глухой парный согласный звук: «зу[п]», «ле[ф]», — это опознавательный признак орфограммы — проверяемой буквы согласного.

Обнаружив это «опасное место», ребенок применяет правило. Каждую орфограмму можно найти в слове по определенным признакам, и этому надо специально учить, показывать эти признаки.

Чаще всего именно поэтому дети (и взрослые тоже) пишут неграмотно: зная правило, не видят в слове место, к которому его нужно применить.

Умение выбирать написание

Как только ребенок нашел в слове точку приложения орфографического правила, он легко может это правило применить и выбрать верное написание. Используем тот же пример: чтобы выбрать букву на конце слов «зу[п]», «ле[ф]», подбираем проверочные слова («зубы», «львы»), слышим отчетливо согласный звук перед гласным — и пишем «зуб», «лев».

Умение объяснить выбор написания устно и графически

Это умение нужно и когда ребенок пишет, и когда проверяет написанное. Проще, быстрее и полезнее делать это графически.

Например, объясняя выбор букв «б» и «в» на конце слов «зу[п]» и «ле[ф]», ребенок должен написать так: «зуб — зубы»; «лев — львы» (букву «ы» он подчеркивает двумя чертами, потому что она обозначает гласный звук под ударением и помогает выбрать написание).

Делая такие обозначения, ребенок по сути переводит содержание правила (текст) в иную, более краткую и наглядную, «говорящую» форму. И ему, и взрослому понятно, почему выбрано именно это написание.

Фото из личного архива автора.

Умение находить и исправлять ошибки

Оно базируется на трех предыдущих. Чтобы проверить себя (во время диктанта, изложения, любой письменной работы), ребенок должен проделать те же действия:

— убедиться, что орфограмма найдена правильно по опознавательным признакам;

— применить правило;

— объяснить написание графически.

Именно поэтому я рекомендую родителям и педагогам простой прием: писать через строчку. Верхнюю строку над предложением мы всегда оставляем пустой, и при проверке все необходимые обозначения и записи делаются на этой строке.

Если в процессе такой проверки ребенок сам находит свою ошибку и исправляет ее, отметка не только не должна снижаться — наоборот, ребенка нужно хвалить и всячески поощрять.

Абсолютно нелогично и очень вредно, когда в школе ребенку за помарки и исправления снижают отметку за письменную работу.

Советы родителям, которые занимаются с ребенком сами

1. У каждого ребенка есть типичные, наиболее частотные ошибки. Нужно прежде всего определить какие, расположить правила в порядке их взаимосвязи и нарастания трудности.

Далее определить, каких необходимых базовых знаний о языке и умений ребенку недостает, чтобы эти орфограммы освоить. Эти пробелы сначала надо восполнить и только потом заниматься собственно правописанием.

Так последовательно нужно отработать все актуальные для ребенка правила.

2. Бессмысленно просто делать упражнения и писать диктанты. Нужна методически грамотная система упражнений со специальными графическими обозначениями, которую ребенок понимает и принимает.

3. Лучше, если ребенок мотивирован, то есть занимается правописанием осмысленно и с желанием. Как только он увидит, что все не так страшно и появляются первые результаты, процесс пойдет.

4. Ни в коем случае не надо этот процесс искусственно ускорять, торопить ребенка, сердиться на него, сравнивать ребенка с его более успешными одноклассниками. Сравнивать нужно только с ним самим: в прошлый раз было десять ошибок, а сегодня только восемь. Ты молодец, движешься вперед.

Если следовать этим советам и работать методически грамотно, результат будет обязательно.

Обложка поста: pexels.com.

Источник: https://deti.mann-ivanov-ferber.ru/2019/03/30/kak-nauchit-rebenka-gramotno-pisat-sovety-avtora-shkolnyx-uchebnikov-po-russkomu-yazyku/

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.